因好奇险些勒死自己？10岁男孩拿跳绳勒脖，背后推手竟是妈妈？

10岁的小亚近段时间总缠着妈妈追问：

“妈妈，人死后会变成鬼吗？？”

起初，妈妈耐着性子哄他：“没有鬼哦，人死后会变成天上的星星，一直陪着我们。”

可小亚反复追问，渐渐耗尽了妈妈的耐心，一次追问时，妈妈忍不住吼斥他别琢磨这些虚无缥缈的事，专心学习，小亚抿嘴把话咽了回去，再也没敢提起。

妈妈见状松了口气，以为孩子只是一时好奇，早已抛诸脑后。

图源丨纪录片《我不是笨小孩》

一个普通周六，妈妈窝在沙发上看电视剧，偶尔瞥向在客厅角落玩耍的小亚，一切看似平静。

可下一秒，她瞬间魂飞魄散——小亚正拿着跳绳死死勒在自己脖子上，眼神执拗。

妈妈疯了一样冲过去，费了九牛二虎之力才掰开他的手，解下跳绳。

万幸小亚仅被勒不到半分钟，脖子只有浅浅红印，无生命危险，但脸色苍白、呼吸急促，妈妈的腿止不住发抖。

妈妈紧紧抱着小亚，哽咽着询问原因。

小亚满是泪痕，小声却认真地说，他只是想知道自己死后是什么样子，妈妈不告诉她，只能自己试试。

妈妈如遭雷击，又惊又愧，联想到小亚近期失眠、捂着胸口说疼等异常，担心他患上抑郁症，越想越怕，不敢耽搁。

当天，妈妈就带着小亚匆匆赶到医院，找到李娟主任问诊。

图源丨内部图片，严禁转载

随后，通过与小亚交流和妈妈的描述，李娟主任发现，小亚除了情绪异常，还可能存在多动症相关症状。

结合妈妈的补充和小亚的表现，李娟主任梳理出了两个明显的异常：

1注意力缺陷

小亚在学校上课时，注意力总是不集中，经常走神发呆，老师叫他回答问题，他往往一脸茫然，连问题是什么都没听清。放学回家写作业更是拖拖拉拉，明明不算多的作业，却经常熬到晚上12点，才能勉强完成。

2行为多动-冲动

上课时，小亚不仅走神，还坐立不安，手里总闲不住，要么摆弄笔袋、橡皮，要么偷偷玩胸前的徽章。有一次，老师把他手里的小玩具收走，他当场就发脾气拍桌子，甚至直接和老师抢夺，丝毫没有顾忌。

为精准判断病情，小亚进行了专业检查，诊断结果显示并非抑郁症，而是多动症共患中度焦虑症。

小亚妈妈十分困惑：孩子差点自杀，难道是焦虑症导致？

李主任解释道：虽然焦虑症在一定程度上有诱发自杀行为的可能，但小亚自杀行为的原因并不是对生活无望，而是强烈的好奇心和行为冲动驱使。

他想知道 “死后是什么样子”，反复询问未得到回应还遭责骂，认知不成熟加上多动冲动，便想亲自尝试。其极端行为根源是多动症，而非焦虑。

图源丨《我的丈夫得了抑郁症》

妈妈又问：为何两种问题会同时出现？

李主任表示，多动症儿童共患焦虑十分普遍。国内一项针对 135 名患儿的临床研究显示，27% 的多动症儿童会合并焦虑障碍。

二者常同时出现，主要与四方面原因相关。

其一，大脑发育延迟，他们的大脑发育比同龄孩子滞后约 30%，感知情感的杏仁核与控制情绪的前额皮质成熟时间差明显，能敏锐感知情绪却无法控制冲动。

其二，大脑情绪失调，他们的情绪反应更强烈，开心时极度兴奋，负面情绪则难以平复，易引发焦虑。

其三，注意力分散带来压力，注意力不集中导致做事拖延、效率低，“努力却做不好” 的挫败感和被批评的担忧，会积累焦虑风险。

其四，环境因素影响，孩子因好动、走神常被老师批评、家长责骂，还可能遭遇校园矛盾，长期处于压抑否定环境中，自信心受挫，内心敏感不安，进而诱发焦虑。

听完李主任的解释，小亚妈妈恍然大悟，满心愧疚 —— 她一直误以为孩子故意捣乱、不爱学习，从未关注孩子的好奇心和行为背后的问题，还以责骂将孩子推向更危险的边缘。

图源丨《我的丈夫得了 抑郁症》

其实，多动症共患焦虑症较为普遍，但并非所有多动症孩子都会如此，关键在于家长能否及时发现异常，给予正确引导和专业干预。

天使君提醒家长：

孩子的每一个 “异常” 行为，背后都可能藏着未被满足的需求或潜在健康问题。

请不要否定孩子的好奇心，不要责骂其调皮、拖延，更不要忽视情绪变化。

若发现孩子有情绪波动、冲动、注意力不集中等异常，需及时带孩子到专业医院就诊，进行全面评估和科学治疗，避免因判断错误、忽视拖延耽误病情，留下终身遗憾。